「割合」の問題は、「何倍？」と同じ（似たような）感覚で取り組むと 意外とすんなり解けるかもしれません。
果物が4コ入るカゴがあります。
8コのリンゴがあります。
リンゴの数（8コ）は カゴに入る果物の数（4コ）の 何倍ですか？
数だけを抜き取ると「8は 4の何倍ですか？」
8は 4の2倍です。
この「2倍」の「2」という数が「割合」と呼ばれる数字です。「200%」と表現されることもあります。
割合の問題は 日本語の問題だと思う ⇒ 公式を使わない 割合の問題の解き方 小学生 算数
くもわ（公式）や、比べる量 もとにする量（比べられる量 全体の量）などの難しい言葉を 使わなくても、「何倍？」を考えると 割合の問題を解くことができます。
ちょっと余談。
「何倍」という表現は、2倍 3倍のように 数が大きくなる方向のときに 使われやすい傾向があります。
一方で「割合」を表す言葉は、消費税10%や打率3割のように 数が小さくなる方向のときに 使われやすい傾向にあります。
もうちょいつっこむと 5割増しという言葉などもあるように 2倍までは増えないんだけど 1.5倍増えている ⇒ 変化した量が もともとの数よりも小さい場合の説明に 使われやすい表現です。
（もっと どうでもいいお話ですが、割合の表現方法（使いこなし？）を観察すると 理系出身かどうかが なんとなく分かってしまいます。）
もっと余談。
もうちょっと分かりやすい？と思われるページを作りました ⇒ 割合の問題は「何倍？」を考えると 解きやすい
公式を使わない割合の求め方
果物が8コ入るカゴがあります。
5コのリンゴがあります。
リンゴの数（5コ）は カゴに入る果物の数（8コ）の 何倍ですか？
数だけを抜き取ると「5は 8の何倍ですか？」
5は 8の5/8倍 です。
5/8倍は 小数で表すと 0.625倍です。
この「0.625倍」の「0.625」という数字が「割合」になります。「62.5%」「6割2分3厘」などと呼ばれます。
「リンゴの数（5コ）は カゴに入る数（8コ）の何倍？」と考えれば、カゴに入る数（8コ）に対する リンゴの数（5コ）の「割合」を求めることができます。
カゴに入る数に対する リンゴの数の割合は「0.625」になります。
割合は分数で考える
果物が8コ入るカゴがあります。
3コのスイカがあります。
スイカの数（3コ）は カゴに入る果物の数（8コ）の 何倍ですか？
数だけを抜き取ると「3は 8の何倍ですか？」
3は 8の3/8倍 です。
3/8倍は 小数で表すと 0.375倍です。
先ほどと同様に「0.375倍」の「0.375」という数字が「割合」です。
「スイカの数（3コ）は カゴに入る数（8コ）の何倍？」と考えれば、カゴに入る数（8コ）に対する スイカの数（3コ）の「割合」を求めることができます。
分数から割合を想像する
割合は 小学校5年生の後半で学習します。割合を学習するまでに 分数を繰り返し学習しているので、「カゴの中に入るスイカの絵」を見たときに「3/8」を 容易に想像（連想）できる能力が身についているはずです。
8コ入るカゴの中に 3コのスイカが入っています。これはまさに「3/8」という状況です。
カゴに入る数（8コ）に対する スイカの数（3コ）の「割合」は、「3/8」であって 小数で表すと「3÷8=0.375」となります。
分数は計算をすすめる前の割り算 ⇒ 分数は割り算
もとにする量と 1
割合の話をもう少し進めます。
果物が8コ入るカゴがあります。
5コのリンゴがあります。
3コのスイカがあります。
果物が8コ入るカゴに 5コのリンゴと 8コのスイカを入れると カゴは満載状態です。
カゴに入る果物の数（8コ）に対するリンゴの数（5コ）の割合は「5/8 小数だと0.625」です。
カゴに入る果物の数（8コ）に対するスイカの数（3コ）の割合は「3/8 小数だと0.375」です。
5/8 + 3/8 = 8/8 = 1
なのでカゴが満載（8コ）の状態の割合は「1」になります。
「もとにする数を1とすると～」という あの不思議な文章は、カゴが満載の状態を表しています。
例えば
果物が8コ入るカゴと 8コのリンゴがありました（スイカは0コです）
カゴに入る果物の数（8コ）に対するリンゴの数（8コ）の割合は
8/8 = 8÷8 = 1
なので「1」になります。
「何倍？」で考えると
リンゴの数（8コ）は カゴに入る果物の数（8コ）の 何倍ですか？
8は 8の1倍なので「割合」で考えても「何倍？」で考えても 同じ「1」が現れます。
大切なことは
カゴに入る果物の数（8コ）に対する「割合」だということです。
スイカが3コ あってもなくても！カゴに入る果物の数（8コ）に対するリンゴの数（5コ）の割合は「5/8 小数だと0.625」になります。
全体の量 もとにする量
「割合」の単元以前は、リンゴの数（5コ）と スイカの数（3コ）を 足した数（8コ）は 積極的に着目されない数でした。
リンゴが5コありました。スイカが3コありました。
スイカ（3コ）からみると リンゴ（5コ）は どんな大きさですか？
リンゴ（5）は スイカ（3）の「5/3倍」です。
では
リンゴ（5コ）からみると スイカ（3コ）は どんな大きさですか？
スイカ（3）は リンゴ（5）の「3/5倍 小数だと0.6倍」です。
このように
5 = 3 × 5/3
3 = 5 × 3/5
この2つの式にしか 積極的な着目はありませんでした。
だけど「割合」の単元以降は リンゴの数（5）と スイカの数（3）を 合計した数（5+3=8）にも 着目が必要になります。
「リンゴに対する割合」と「スイカに対する割合」に加えて「リンゴとスイカを足し合わせた数に対する割合」にも 視野が拡張されています。
ちょっと長くなってしまいましたが、公式に頼らない割合の問題の考え方を うだうだと書きました。
どっちを割るのか分からない問題 ⇒ どっちを割るのか 分からない問題
